DISTANČNÍ VÝUKA: GYMNÁZIUM F. X. ŠALDY

Tento rozhovor byl uskutečněn s Klárkou Loulovou. Děkujeme za Tvůj čas!

Jak probíhá distanční výuka na vaší škole? Kolik hodin strávíte učením online a kolik sami?

Na naší škole se bere výuka velmi vážně, tudíž velká většina profesorů dává do svých hodin spoustu svého času a úsilí. Každopádně myslím si, že všichni už začínáme být unavení a otrávení.

Během normálně fungujícího roku jsem se po prezenční výuce ve škole připravovala na následující dny přibližně jen dvě hodiny svého času. V dnešní době kolikrát prosedím u učení celý den, až do noci. Není tomu tak pokaždé, přesto velmi často. Jak jsem ale stihla zpozorovat, záleží na jednotlivci i samotné třídě. Náš ročník má možná až přebytek online hodin, oproti ročníkům jiným. Ale nestěžuji si. Každá situace vyžaduje oběti a přeci jen záleží na nás samotných, jak se vypořádáme sami se sebou.

Umíte si zorganizovat čas?

Zprvu jsem v tom měla celkem guláš, hh. Úkoly jsem odevzdávala na poslední chvíli nebo pozdě, skoro jsem přirůstala k pracovnímu stolu a záda mě proklínala při každé online hodině. Neměla jsem ani pomyšlení na nějakou pauzu třeba venku u rybníka. Ale postupně jsem se naučila odpočívat během volných hodin, dokonce si někdy zacvičit a odpoledne stíhám chodit na krátké procházky. Neustále myslím na povinnosti, kterých je nespočet, ale snažím se držet hlavu vzhůru.

Jaké vidíte výhody na distančním způsobu vzdělávání?

Všimla jsem si, že se víc zamýšlím nad tím, co se přes den rozhodnu dělat. Totiž například jít na procházku mi přidá klid na duši a já se mohu lépe soustředit na úkoly, které mě každé odpoledne čekají. Nebo když si zacvičím, cítím, jak mi tělo děkuje, že jsem nad ním nezanevřela a nejsem jen po uši utápěná v učení. Také pravidelně jím, na což jsem ve škole neměla čas. Mohu si vařit sama, zlepšovat se v tom.

Největší výhodu je ale dle mého názoru čas, který máme jen sami pro sebe. Můžeme podnikat kroky, které nás posouvají dál a ty stojí jen a pouze na naší motivaci a touze něco dělat. Zkrátka a dobře, naučila jsem se myslet na svou budoucnost.

Jaké vidíte nevýhody na distančním způsobu vzdělávání?

Nevýhody podle většiny převahují, i když já si myslím, že záleží na postoji každého z nás. Názory, že výuka je neplnohodnotná a nedostačující jsou možná namístě, ale dá se to zvládnout. Každopádně na distanční výuce nejvíce utrpěla moje záda a tělo, které zprvu malinko chřadlo. Taky rozhodně nejsem jediná, komu tahle situace přitížila na psychice. Ne vždy se daří být pozitivní, když svět kolem nás je uzavřený do sebe, stejně tak my.

Máte pocit, že se při distanční formě vzdělávání opravdu učíte? Rozveďte prosím.

Záleží. Jsou dny, kdy se u hodiny koukám z okna a přemýšlím o úplně jiných věcech. Nebo si jdu do kuchyně udělat kafe apod., aniž bych vůbec poslouchala přednášejícího učitele. Naopak se někdy „zabejčím“ a pracuji na škole od rána do večera, až se ze mě skoro kouří, hh. V takovém případě doháním právě chvíle, kdy jsem byla na hodině duchem nepřítomna.

Jak se stavíte ke kamerám při online hodinách? Musíte je mít zapnuté? Zapínáte si je? Proč?

Kamery mi nevadí, možná snad i naopak. Ráda vidím interakci ostatních, připadám si pak soustředěnější. Člověk se i pak tak podvědomě snaží vypadat zaujatě nebo připraveně. Hodiny bez kamer jsou dle mého názoru mnohem nudnější a lze se v nich snadněji ztratit nebo přestat dávat pozor.

Zapínáme je jen v případě několika mála hodin, většinou se jedná o předměty humanitního charakteru (společenské vědy, sociobiologie a kultura, humanitní seminář), u někoho třeba i jazyky.

Máte motivaci se učit? Měnila se nějak v čase?

Přijde mi, že se mění každý den. U mě to nefunguje tak, že bych měla větší motivaci na úplném začátku karantény a teď naopak žádnou. Já měla různá období, buď po dobu několika dnů, týdnů, i měsíců, kdy jsem motivaci měla nebo neměla. Samozřejmě se hůř a déle dostává z období psychického vyhoření a jakékoli osobní problémy mají silný dopad na tuto problematiku. Člověk by ale měl umět „překliknout“ v hlavě a postavit se na vlastní nohy (ať už s pomocí nebo sám od sebe).

Jak byste zhodnotili úroveň své psychické pohody během distanční výuky v čase?

Kdybych měla porovnat dobu před koronavirem a dnešní dny, rozhodně jsem si pohoršila. Ovšem s tím souvisí spousta jiných opatření než jen uzavření školy, která mě omezují a já tak nemohu dělat věci, které mě odjakživa činily šťastnou.

Jakou strukturu má nyní váš běžný den?

Vstanu, nejlépe kolem sedmé, půl osmé. Jdu si udělat snídani, aby během výuky žaludek netrávil sám sebe, a sednu si k počítači. V téhle fázi jsem po dobu několika hodin, oběd většinou jím také během výuky a snažím se alespoň o přestávkách malinko protáhnout. Odpoledne většinou vyrazím někam ven nebo si zacvičím jógu a podívám se na seriál. Do večera (někdy do noci) pak už jen dělám přípravu a úkoly do školy na druhý den, popřípadě něco napřed (to se ale moc nestává, hh).

Máte nějaké tipy pro zpestření domácího vzdělávání, které byste doporučili ostatním studentům?

Rozhodně se pokuste vyplnit čas něčím, co vás naplňuje. Udělejte si chvíli na sebe a zapomeňte na věčné sezení u počítače. Zacvičte si, projděte se, podívejte se na nějaké odlehčující video, háčkujte, běhejte, tvořte… Cokoli, co vás posune dál. Protože teď je na to čas.

Vyhovuje vám distanční forma vzdělávání? Chcete zpátky prezenční výuku? Proč? V některých ohledech mi vyhovuje velmi. Nakonec bych se ale do školy vrátit chtěla, už jen kvůli lidem. Na téhle době mi totiž nejvíc chybí společnost a přeci jen, motivace jednou dojde, kdyby tato opatření měla trvat o mnoho déle.

Máte nějaké motto do této nelehké doby?

Rozhodnutí, která uděláš dnes, definují tvůj zítřek.

DISTANČNÍ VÝUKA: Střední průmyslová škola Zlín

Tento rozhovor byl uskutečněn se studentem třetího ročníku, Jakubem Šopíkem. (Díky za Tvůj čas!)

Jak probíhá distanční výuka na vaší škole? Kolik hodin strávíte učením online a kolik sami?

Online hodin máme denně v průměru 4-5, plus vypracovávání úkolů zabere tak další 4 hodinky denně.

Umíte si zorganizovat čas?

Většinou dělám vše na poslední chvíli.

Jaké vidíte výhody na distančním způsobu vzdělávání?

Nemusíme chodit do školy, můžeme si více méně určit kdy a co budeme dělat a nikdo nám neříká, že to musíme dělat hned.

Jaké vidíte nevýhody na distančním způsobu vzdělávání?

Sedíme sami celý den doma a nevidíme vůbec kamarády ze školy.

Máte pocit, že se při distanční formě vzdělávání opravdu učíte? Rozveďte prosím.

Jako záleží jak v jakém předmětu, nejhorší je se dokopat k tomu učení, pomalu ale jistě upadá veškerá motivace se cokoliv učit.

Jak se stavíte ke kamerám při online hodinách? Musíte je mít zapnuté? Zapínáte si je? Proč?

Při normální výuce je mají zaplé jen někteří učitelé, ale žáci je mít zaplé nemusí. Pokud se ale píšou testy, tak to učitelé vyžadují.

Máte motivaci se učit? Měnila se nějak v čase?

V tuhle dobu už jen minimální. Čím déle to trvá, tím je to horší.

Jak byste zhodnotili úroveň své psychické pohody během distanční výuky v čase?

Je mi na****

Jakou strukturu má nyní váš běžný den?

Netflix……..Netflix

Máte nějaké tipy pro zpestření domácího vzdělávání, které byste doporučili ostatním studentům?

Flaška něčeho tvrdého…

Vyhovuje vám distanční forma vzdělávání? Chcete zpátky prezenční výuku? Proč?

Člověk má na vše svůj klid, ale už je to na nervy a do školy bych se rád vrátil, i když vím, že toho bude po návratu strašně moc.

Máte nějaké motto do této nelehké doby?

Motto nemám žádné, ale doufám, že už to bude brzy za námi.

DISTANČNÍ VÝUKA: PODJEŠTĚDSKÉ GYMNÁZIUM

Tento rozhovor byl uskutečněn se studentem maturitního ročníku Podještědského gymnázia, Matějem Hajským. (Díky za Tvůj čas!)

Jak probíhá distanční výuka na vaší škole? Kolik hodin strávíte učením online a kolik sami?

Distanční výuka na naší škole probíhá podobně, jako na ostatních školách. Můj běžný studentský den vypadá asi takto. Ráno v 8:00 vstávám, udělám si snídani a posadím se k počítači. První hodina začíná v 8:30, nebo 8:55, někdy ale až v 10:00, přesto ale vždy vstávám v 8:00, abych si udržel nastavený „systém“. Každý den je jiný, hodin je někdy více, maximálně ale bývá 5 – 6 hodin na jeden den, někdy bývá hodin méně,  2 – 3 na jeden den. Kolem poledne, pokud je prostor, si udělám oběd a vracím se k učení. Stává se, že máme některé hodiny až do 16:00, běžně ale končím okolo 14:00. Poté se ještě věnuji samostudiu, to končím ve čtyři nebo pět hodin odpoledne a následuje chvilka relaxace. Následně se věnuji přípravě na maturitu a vysokou školu, tzn., že vzdělávání celkově končím oficiálně v 18:00 a do 20:00 dodělávám maličkosti. Po osmé večerní se zásadně neučím. Spát chodím okolo půlnoci, abych naspal minimálně 8 hodin a byl tak plný energie, svěží a připravený na další den.

Umíte si zorganizovat čas?

Domnívám se, že čas si umím zorganizovat. Jsem si jistý, že je to jedna z nejdůležitějších schopností, kterou je v dnešní době nutností ovládat. Držet si nastavený harmonogram, denní systém. Pravidelně jíst, vstávat a chodit spát, dělat si pravidelně přestávky, plánovat si učení, a rozvrhnout si den, to je potřeba umět, aby byla distanční výuka příjemná a student měl čas i sám na sebe a své okolí.

Jaké vidíte výhody na distančním způsobu vzdělávání? Výhodou je, že student může vstávat 5 minut před začátkem hodiny, nemusí nikam cestovat a věnovat se na 100% sobě a svému vzdělání. Distanční výuka šetří obrovské množství času.

Jaké vidíte nevýhody na distančním způsobu vzdělávání?

Nevýhod je opravdu mnoho. Distanční výuka se zakládá na osobní motivaci, zodpovědnosti a výšce osobních nátoků. Pokud se student nechce učit, distanční výuka jej nedonutí, pokud je situace opačná, student se učit chce a věnuje svému vzdělávání čas i energii, pak může distanční výuka přinést ovoce.

Máte pocit, že se při distanční formě vzdělávání opravdu učíte? Rozveďte prosím.

Jak jsem již zmiňoval, vše se odvíjí od osobního naladění studenta. Dokonce si myslím, že pokud student chce, dokáže dosáhnout lepších studijních výsledků než při prezenční výuce. Osobní potenciál každého studenta je něco jako „dárek“, který má každý možnost rozbalit a plně jej užívat, ne každý ale překoná lenost, a svůj „dárek“ si rozbalí.

Jak se stavíte ke kamerám při online hodinách? Musíte je mít zapnuté? Zapínáte si je? Proč?

Kamery a distanční vzdělávání je velkou problematikou. Osobně si kameru nechávám zapnutou pořád. Distanční výuka se snaží napodobit prezenční a tak nevidím důvod, přijde mi dokonce neslušné, si kameru nezapnout. Pokud mají kameru vypnutou všichni a dojde k vzájemné dohodě, je to jiné situace, pak si ji nechám vypnutou i já, pokud ale profesor kameru má a já ho vidím, nemám jediný důvod mu formalitu neopětovat, kameru si tedy zapínám také.

Můj názor je ale menšinový, zcela chápu názor „Je mi to nepříjemné, ve škole je to jiné a já mám pocit, že se mi někdo dívá do mého soukromého prostoru, do mého pokoje a tak si kameru nezapínám, pokud to není vyžadováno“.  Většina studentů si ale kameru nezapne z očividně jiných důvodů, například: student je pouze formálně připojený, ale za počítačem nesedí, nebo dělá něco zcela jiného a nebylo by chtěné, aby byl viděn.

Máte motivaci se učit? Měnila se nějak v čase?

Motivace je proměnlivá, přesto ale vím, že škola je povinnost. Nelze si dovolit nechodit na hodiny, jelikož ty jsou nejvíce účinné pro naše vzdělávání. Můžeme se doptat na otázky, popovídat si s vyučujícím, vrátit se alespoň na moment „do školy“ alespoň přes obrazovku a načerpat maličko mezilidského sociálního kontaktu, který je v době distančního vzdělávání omezený.

Jak byste zhodnotili úroveň své psychické pohody během distanční výuky v čase?

Kdo propadne špatné náladě, musí najít motivaci se zní zase vyhrabat. Není lehké být každý den happy jak dva grepy, ale vždy jsou způsoby, jak si de facto monotónní den zpříjemnit a ozvláštnit. Držet si psychické zdraví pokládám za velmi důležité a každý den přikládám svému duševnímu stavu velkou pozornost. Když to už dál nejde, nemůžu se učit, nemůžu jet přes svůj limit, tak s tím prostě na chvilku seknu a jdu na 30 minut ven, hned se mi dál učí lépe.

Jakou strukturu má nyní váš běžný den?

Struktura běžného dne je sice rozdílná v době distančního vzdělávání, ale nemyslím si, že je úplně nová nebo jiná. Stále ráno pravidelně vstávám, stále se většinu dne učím, stále chodím spát ve stejný čas. Struktura se změnila pouze ve způsobu a provedení, jinak vše ostatní by mělo zůstat stejné. Pokud se někomu den rozplývá, rozpadá, nebo není ovladatelný, měl by rychle bít na poplach a začít se sebou a svým dnem něco dělat, hned!

Máte nějaké tipy pro zpestření domácího vzdělávání, které byste doporučili ostatním studentům?

Být na sebe přísný, držet si vysoké nároky a morální zásady, být bezmezně zodpovědný ve vlastním přístupu k sobě samému. Ale to nejdůležitější na závěr, pravidelně relaxujte, odpočívejte, choďte ven na čerstvý vzduch, sportujte. Ve zdravém těle, zdravý duch.

Vyhovuje vám distanční forma vzdělávání? Chcete zpátky prezenční výuku? Proč?

Jelikož jsem ve 4. ročníku, tj. maturitním, je pro mě distanční výuka de facto výhrou. Mohu se soustředit na maturitní předměty, mohu se vzdělávat v oblastech, ve kterých potřebuju, nejsem nucen učit se to, co považuji za vedlejší, mohu se věnovat přípravám na následující vysokoškolské studium a to vše jen díky času, který distanční výuka ušetřila.

Máte nějaké motto do této nelehké doby?

Každý svého štěstí strůjcem, jaký si to uděláš, takový to máš a komu se nelení, ten zcela jistě bude za několik let sklízet „šťavnaté plody ovocných stromů“, které během distanční výuky pracně „sázel“.

DISTANČNÍ VÝUKA: Gymnázium Dr. Antona Randy (Jablonec)

Tento rozhovor byl uskutečněn s Prokopem Čermákem. (Díky za Tvůj čas!)

Jak probíhá distanční výuka na vaší škole? Kolik hodin strávíte učením online a kolik sami?

Denně máme 3-4 vyučovací hodiny online formou a zbývající 2-3 vyučovací hodiny pracujeme sami na úkolech, které nám učitelé zadali.

Umíte si zorganizovat čas?

Ano, nemám problém s organizací svého času.

Jaké vidíte výhody na distančním způsobu vzdělávání?

Hlavní výhodu vidím v zadávané samostatné práci, kde si čas mohu do jisté míry organizovat sám. Jediné, čím se musím řídit, je termín odevzdání. A jelikož nebydlím pár metrů od školy, spatřuji výhodu i v tom, že nemusím dojíždět.

Jaké vidíte nevýhody na distančním způsobu vzdělávání?

V prvé řadě je to monotónnost, na kterou podle mě distanční výuka často doplácí. Chybí mi fyzický kontakt se spolužáky i s učitelem. Je pro mě mnohem těžší udržet pozornost při on-line hodinách. Celkově mi distanční výuka přijde psychicky velmi náročná.

Máte pocit, že se při distanční formě vzdělávání opravdu učíte? Rozveďte prosím.

Ano, myslím si, že se výuka ve většině předmětů nijak zásadně nezměnila a učitelé s námi probírají stejnou látku jako při prezenční výuce.

Jak se stavíte ke kamerám při online hodinách? Musíte je mít zapnuté? Zapínáte si je? Proč?

My si kamery při hodinách zapínat nemusíme. Nevadilo by mi, kdybychom si ji zapínali při testech, nebo při zkoušení, ale jako plošný nástroj mi přijdou zbytečné.

Máte motivaci se učit? Měnila se nějak v čase?

Chuť k učení je jedna z věcí, které mi zůstaly i po dobu distanční výuky.

Jak byste zhodnotili úroveň své psychické pohody během distanční výuky v čase?

Moje psychická pohoda se dost mění vlivem počtu on-line hodin. Čím více jsme máme v týdnu hodin, tím více jsem unavenější a skleslejší. Naopak čím více máme samostatné práce, tím jsem ve větší psychickém klidu.

Jakou strukturu má nyní váš běžný den?

Vstávám okolo osmé hodiny, dopoledne se účastním on-line hodin a odpoledne si průběžně plním úkoly, které poté odevzdávám. Ve struktuře dne nevidím žádný zásadní rozdíl oproti prezenční výuce, kromě času vstávání.

Máte nějaké tipy pro zpestření domácího vzdělávání, které byste doporučili ostatním studentům?

Nemám, ale rád bych měl.

Vyhovuje vám distanční forma vzdělávání? Chcete zpátky prezenční výuku? Proč?

Prezenční forma výuky je z mého pohledu rozhodně lepší. Stojí mě méně psychického úsilí, jsem v kontaktu se spolužáky a učitelem, a z hodiny si toho rozhodně odnesu více.

Máte nějaké motto do této nelehké doby?

Zatnout zuby, vytrvat a vyhlížet světlé zítřky.

DISTANČNÍ VÝUKA: STŘEDNÍ ŠKOLA JICCHAK RAGER (BEER ŠEVA, IZRAEL)

Tento rozhovor byl uskutečněn s Ester Bönischovou. Děkujeme za Tvůj čas!

Jak probíhá distanční výuka na vaší škole? Kolik hodin strávíte učením online a kolik sami?

Máme klasický rozvrh hodin jako je u prezenční výuky, ale místo hodin ve škole, jsou online. Jsem teď v druháku (כיתה י”א), což je v Izraeli první maturitní ročník ze dvou, takže těch hodin máme podstatně víc. Na začátku školního roku byla každá třída rozdělená do dvou skupin, které se v průběhu dne vystřídaly. V Izraeli bylo spoustu lockdownů, takže při nich jsme se učili pouze z domova. Izraelský školský systém je jiný než ten český, jelikož jsou povinné předměty, ze kterých každý student musí odmaturovat, a jsou předměty, které jsou volitelné. Ty povinné předměty se distančně učí celá třída dohromady, ale pokud se jedná o prezenční výuku, tak se učí ve skupinách, o kterých jsem se již zmínila. V případě volitelných předmětů nebo předmětů podle úrovně (matematika a angličtina), se učí studenti z různých tříd společně přes distanční výuku. Distanční výuka probíhá buď přes Zoom nebo přes “izraelské bakaláře” Mašov (משו”ב).

Jeden den v distanční výuce může být dost náročný, jelikož se studenti maturitních ročníků často učí od 8:00 až 16:45, ale jsou i kratší dny, hlavně pátky. Řekla bych, že student ve druháku se učí průměrně přibližně 6-8 hodin denně.

Já osobně na online hodiny ani na prezenční hodiny vůbec nechodím, jelikož jsem dostala potvrzení od školy, takže já se učím celý den sama. Vzhledem k tomu, že se učím sama, tak se učím podstatně rychleji, kolem pár hodin denně. Nevím, kolik hodin se učí sami ostatní studenti, kteří se učí tou běžnou formou, ale řekla bych, že přibližně stejnou dobu jako já.

Maturity a důležité testy před nimi se dělají vždy fyzicky ve škole a já už mám jednu maturitu za sebou. Samozřejmě při nich musíme mít roušky a každý má svojí lavici.

Umíte si zorganizovat čas?

Skvělý dotaz. Neřekla bych o sobě, že jsem skvělá v organizaci času, ale určitě si dokážu doplnit látku včas. Nemám vyloženě nějakou konkrétní dobu, ve které se jen učím, ale učím se podle nálady a energie. Díky samostudiu a nezávislosti na škole si rozhoduji úplně sama, kdy budu studovat. Já se obvykle probouzím až v dopoledne, tudíž se začínám učit později než většina izraelských studentů.

Každý den je jiný, tudíž k tomu musím tak přistupovat. Pokud cítím, že jsem fakt unavená, tak vím, že učit se při únavě je blbost a radši půjdu odpočívat a naopak.

Moje studium je spontánní a nikdy mi nevyhovoval daný rozvrh, který škola udělá.

Jaké vidíte výhody na distančním způsobu vzdělávání?

Myslím si, že distanční výuka má spoustu výhod. Co já beru jako velkou výhodu je to, že se můžete připojit na online hodiny z postele, z autobusu nebo třeba i z kuchyně. Ať se jste kdekoli a máte přístup k internetu, můžete se připojit na hodinu. Nemusíte dojíždět do školy a tím pádem si můžete přispat. Nemusíte se nějak upravovat, protože si ve většině případů kameru vůbec zapínat nemusíte (samozřejmě záleží na škole a na učiteli). Při online hodinách můžete dělat něco jiného a přitom poslouchat tu hodinu. Obecně flexibilta distanční výuky je značně větší než v té prezenční výuce. Pro lidi, co jsou stydliví či neradi chodí do školy, je to skvělý způsob výuky.

Jaké vidíte nevýhody na distančním způsobu vzdělávání?

Každá věc má výhody i nevýhody, ať je ta věc sebedokonalejší. Učitelé často neumí s technologiemi, které distanční výuka vyžaduje a to může způsobovat problémy při ní. Také se nesetkáváte osobně s přáteli ze školy a ta výuka není tak osobní jako ve škole. Dost lidí rádo chodí do školy jen kvůli přátelům, ale to se při distanční výuce neděje. Moji přátelé si stěžují na distanční výuku, jelikož mají pocit, že se učí méně a ne tak efektivně jako ve škole a mají pocit, že dostávají více domácích úkolů. Ne pro každého je domov vhodným místem pro studium, takže to může značně snížit efektivitu učení. Často jsou studenti velice demotivovaní se učit na dálku a to samozřejmě neprospívá psychice studentů. Všimla jsem si, že tempo distanční výuky je pomalejší než té prezenční a nemusí se stihnout všechna látka, která je potřeba k maturitním zkouškám. Při distanční výuce je obtížné udržet pozornost a také studenti jsou nucení strávit spoustu času na počítači nebo telefonu. Distanční výuka je něco velice nového, takže lidi neví, jak k tomu přistupovat. Je možné, že se časem změní přístup k distanční výuce.

Máte pocit, že se při distanční formě vzdělávání opravdu učíte? Rozveďte prosím.

Vzhledem k tomu, že jsem samouk a nepřipojuji se na online hodin a ani nechodím do školy na hodiny, tak se opravdu učím. Internet je skvělým nástrojem a vždy najdu informace, které potřebuju ke studiu. Když jsem se připojovala na online hodiny, tak jsem téměř nikdy nedávala pozor a většinou jsem se učila sama. Distanční výuka mě donutila se víc učit, protože škola mi tu látku nevysvětlila dobře, tak jsem si musela poradit sama.

Jak se stavíte ke kamerám při online hodinách? Musíte je mít zapnuté? Zapínáte si je? Proč?

Já chápu, že učitelé preferují vidět své žáky se zapnutými kamerami, ale na druhou stranu, podle mě, není správné nutit žáky si je zapínat. Není totéž mít zapnutou kameru a být fyzicky ve škole, ve které vás všichni můžou vidět. Každý žák má svůj důvod, proč si nezapíná kameru.

Abych nebránila jen žáky, tak já věřím, že vyučovat černé obrazovky není nic snadného, jelikož učitel nemůže poznat, jestli jeho žák dává pozor a jestli je vůbec přítomen v hodině. Jak jsem již zmínila, distanční výuka není tak osobní a kamery tomu nemusí vždy dodat pocit osobní výuky. Ohledně mé kamery, tak si ji zapínám pouze tehdy, pokud jsem jediná studentka na online hodině. Uvedu příklad. Mám jednu hodinu, na kterou se připojuji jen já a ještě jedna má spolužačka a máme obě dvě zapnuté kamery s paní učitelkou. Máme vždy legraci při hodinách a nestydíme se mít zapnuté kamery při výuce, jelikož jsou to speciální hodiny jen pro nás dvě. Ty hodiny jsou osobní, a jak jsem říkala, pokud jsou to soukromé hodiny, ráda si kameru zapnu, jinak ne.

Máte motivaci se učit? Měnila se nějak v čase?

Ze začátku jsem motivaci se učit vůbec neměla z osobních důvodů, ale po pár měsících jsem si tu svoji motivaci našla díky povolení se učit sama a nepřipojovat se na hodiny a nechodit do školy na hodiny. Samostudium přináší obrovskou zodpovědnost, a proto musím mít spoustu motivace k učení. Samostudium mě baví a i v této nelehké době si učení dokážu zpestřit.

Jak byste zhodnotili úroveň své psychické pohody během distanční výuky v čase?

Jak jsem již zmínila, tak na začátku tohoto školního roku jsem neměla vůbec motivaci se učit z osobních důvodů, které jsou spojené s psychickou pohodou. To ale nebylo spojeno s distanční výukou. Momentálně jsem na tom psychicky dobře, jelikož se učím sama doma a učím se rychleji než ve škole. Škola jako taková (prezenční) mi moji psychickou pohodu značně zhoršila.

Jakou strukturu má nyní váš běžný den?

Obvykle se probouzím kolem 10:00-11:00 a nějákou dobu se válím v posteli, jako kdyby byl víkend či jiný volný den. Když se konečně zvednu z postele, tak si většinou sednu ke svému stolu a učím se to, co v tu chvíli potřebuju. Při studiu mám vždy puštěné písničky ve sluchátkách a když se neučím tak jím, koukám na anime či na videa na YouTube, pokud mě můj mladší bratr nezačne otravovat. Díky samostudiu mám mnohem víc času než ostatní.

Máte nějaké tipy pro zpestření domácího vzdělávání, kterébyste doporučili ostatním studentům?

Mám spostu tipů jako samouk. Je důležité vědět, co přesně se naučit. Uvedu příklad. Pokud vám paní učitelka na matematiku řekla, že v testu bude derivace funkcí, tak to je moc obecný. Jaké typy funkcí se musíte naučit? Odmocniny? Mocniny? Nebojte se zeptat svých učitelů na přesnou látku a pokud možno, tak i cvičení z učebnice nebo z internetových stránek. Pokud jste typ lidí, kterým hudba pomáhá se soustředit při učení, pusťte si své oblíbené písničky. Taky je dobré si napsat seznam domácích úkolů a jiných prací do školy s datem odevzdáním či deadlinem a podle toho si zjistit, jaké úkoly si udělat dřív a které můžete udělat později. Nezapomeňte na přestávky a nenuťte se učit, pokud víte, že v tu chvíli vám to nepomůže a akorát vás to moc štve nebo moc stresuje. Nebojte se experimentovat s metodami jak se doma učit, hledejte na internetu a já věřím, že každý si může najít tu svou cestu. Hledejte si informace na internetu, pokud jste nepochopili výklad učitele. Na internetu je spoustu dobrých članků a videí, který často tu látku vysvětlí jednodušeji a lépe než váš učitel.

Vyhovuje vám distanční forma vzdělávání? Chcete zpátky prezenční výuku? Proč?

Mně nevyhovuje ani distanční výuka od školy ani prezenční výuka, ale samostudium. Já bych prezenční výuku zpátky nechtěla, protože já jsem se vždy nudila ve škole a domů jsem se vrátila se špatnou náladou. Rozvrh který žákům dává mně nikdy nevyhovoval a akorát mě stresuje a plýtvá mým časem. Samostudium je moje cesta, jak si užít učení a jak se efektivně učit skoro bez stresu.

Máte nějaké motto do této nelehké doby?

Nemám vyloženě motto, ale mám nějakou message, kterou bych tady čtenářům Šaldovin předala.

Každý z nás jsme jiný a každý má jiné potřeby a priority. Najděte si svoji cestu a nebojte se dělat chyby. Nesnažte se hrát na někoho jiného, protože to nejenom ubližuje vám, ale i lidem kolem vás. Vy víte nejlépe, co je pro vás nejlepší a co vám vyhovuje.